SEMANA DE 29/11/2010 A 3/12/2010
2ª Feira (dia 29 de Novembro de 2010)
Tipo de actividade: Loto
Nome da Actividade: “Os símbolos de Natal”
Objectivos:
Área de conteúdo: área da expressão e comunicação – domínio da matemática.
Área da Expressão e comunicação
Domínio Motor
- Ser capaz de pegar e manusear diferentes objectos: peças de jogos,
Domínio da linguagem oral
- Ser capaz de fazer a leitura de imagens (símbolos de Natal)
Domínio Matemática
- Ser capaz de observar vários objectos ou imagens, compará-los e reconhecer as propriedades em comum (imagens idênticas);
- Ser capaz de agrupar ou ordenar objectos segundo um determinado critério;
Materiais:
- Loto (símbolos de Natal);
- Caixa;
- Marcador em forma de estrela.
Estratégia:
- Esconderei no risco, sem que as crianças se apercebam um bilhete que dirá “Se uma surpresa queres encontrar, no canto da cozinha terás de procurar”;
- Chamarei as crianças à atenção para o bilhete;
- Lerei o bilhete ao grupo e pedirei a uma criança para se dirigir ao canto da cozinha e ver se encontra alguma coisa;
- Após a criança encontrar o saco com o loto, depois de eu questionar ao grupo quem deixou a surpresa na sala, no interior (do saco) terá um bilhete que dirá “Para este jogo ganhares, bastará acertares, ohohoho Pai Natal ”
- Explicarei às crianças como funciona o jogo, explorando cada uma das imagens;
- Farei equipas constituídas por duas crianças;
- Farei o jogo;
- Para finalizar, questionarei as crianças se querem ficar com o jogo na sala.
Tipo de Actividade: Pintura Livre
Nome da Actividade: “Símbolos de Natal”
Objectivos:
Área de conteúdo: Área da expressão e comunicação – Domínio da expressão plástica
§ Promover a descoberta de técnicas e materiais:
o Ser capaz de conhecer e manusear os diferentes instrumentos de apoio de expressão plástica: Pintura
§ Promover o gosto pela arte
o Ser capaz de dar a sua opinião acerca do seu trabalho e o dos outros, através da expressão “gosto/não gosto”, “bonito/feio”
§ Fomentar a preservação e cuidado dos materiais
o Levar a criança a ser responsável pelos materiais que estão a ser utilizados;
Material:
§ Lápis de Cor;
§ Tintas;
§ Folhas;
§ Esponja;
§ …
Estratégia:
§ Pintura de símbolos de Natal, com diferentes materiais à disposição.
3ª Feira (dia 30 de Novembro de 2010)
Tipo de Actividade: Teatro de Sombra
Nome da Actividade: “O Natal”
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação (domínio da Linguagem Oral e Abordagem à escrita)
Área da Expressão e Comunicação
Domínio da Expressão Dramática:
Promover o desenvolvimento do jogo dramático
- Ser capaz de adquirir domínio e habilidade na manipulação dos elementos correspondentes a cada modalidade de representação: teatro de sombras.
Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita:
Promover o desenvolvimento da linguagem oral – compreensão
§ Ser capaz de adquirir novos vocábulos.
§ Ser capaz de observar, estar atenta, concentrar-se e memorizar.
Promover o desenvolvimento da linguagem oral – produção
§ Ser capaz de reproduzir com alguma clareza partes da história;
§ Ser capaz de verbalizar acções observadas;
§ Ser capaz de formular respostas (sobre a historia);
Materiais:
§ Sombras (pau de espetada, imagens da história em cartolina preta);
§ Biombo;
§ Foco;
§ Papel de engenharia.
Estratégia:
§ História apoiada em teatro de sombras.
5ª Feira (dia 2 de Dezembro de 2010)
Tipo de actividade: Dominó
Nome da Actividade: “Os símbolos de Natal”
Objectivos:
Área de conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – domínio da Matemática.
Área da Formação Pessoal e Social:
- Ser capaz de esperar pela sua vez para participar no dominó.
Área da Expressão e Comunicação
Domínio da Matemática:
- Ser capaz de observar várias imagens comparando-as e reconhecendo nelas propriedades em comum.
Materiais:
- Dominó símbolos de Natal;
- Fato de Pai Natal, em ponto pequenino (tamanho das crianças);
- Caixa de sapatos.
6ª Feira (dia 3 de Dezembro de 2010)
Tipo da Actividade: Educação Pelo Movimento
Nome da Actividade: “Uma estrela de Natal vamos procurar, para em cima dela poisar”
Objectivos:
Área de conteúdo: área da expressão e comunicação – domínio da expressão motora.
Área da expressão e comunicação
Domínio da expressão motora:
§ Ser capaz de coordenar as pequenas e grandes articulações;
§ Ser capaz de coordenar os seus movimentos;
§ Ser capaz de executar / reproduzir movimentos propostos.
Materiais:
- Estrelas de Natal, em papel autocolante.
- Leitor de cd´s;
- CD de música calma;
- CD de música com ritmo;
Estratégia:
- O grupo será dividido em dois pequenos grupos.
- Começarei por dizer ás crianças que vamos fazer um jogo, se querem saber o qual. “Uma estrela de Natal vamos procurar, para em cima dela poisar”.
- Perguntarei se gostariam de experimentar, após obter a resposta das crianças, direi que antes de iniciarmos o jogo teremos de fazer um breve aquecimento.
- O Aquecimento irá consistir:
- As crianças distribuir-se-ão livremente pelo espaço de jogo;
- De seguida irei colocar uma música suave, pedindo às crianças que oiçam com atenção;
- Seguidamente, irei dar uma série de ordens:
- Girar suavemente o pescoço da direita para a esquerda;
- Deixar cair a cabeça para a frente e depois para trás;
- Mexer a cabeça para um lado e depois para outro;
- Fazer com a cabeça um movimento rotatório num sentido e depois no outro;
- De seguida, movimentos circulares com os pulsos, mantendo os pulsos fechados;
- Depois os mesmos movimentos (circulares) com as mãos e de seguida com os pés.
- Terminado o aquecimento, direi que como já temos o corpo quente, já podemos fazer o jogo. Explicarei o que consiste o jogo (ver ficha Anexa)
- Para acabar, pedirei que as crianças se sentem no chão e façam os seguintes movimentos mexer os pezinhos primeiro para um lado e em seguida para o outro, de forma a relaxar a que o grupo possa relaxar os músculos.
Tipo: Jogo de Movimento;
Titulo: “Uma estrela de Natal vamos procurar, para em cima dela poisar”
Grupo: 2/3 anos – pequeno grupo;
Espaço: Interior – amplo.
Material:
- Estrelas de Natal, em papel autocolante.
- Leitor de cd´s;
- CD de música calma;
- CD de música com ritmo;
“Uma estrela de Natal vamos procurar, para em cima dela poisar”
No chão irão estar (coladas) várias estrelas de Natal. O Educador colocará uma música com ritmo e explicará às crianças que enquanto esta estiver a tocar terão que correr livremente pelo espaço, e quando a musica parar terão que procurar uma estrela de Natal (previamente espalhadas pelo espaço) para se colocar em cima (parar sobre a estrela).
De seguida, o Educador terá de explicar ao grupo que ao longo do jogo, irá tirar estrelas, ficando sempre uma estrela a menos (em relação ao numero de crianças), assim sendo, durante o jogo quem não conseguir encontrar uma estrela terá que sair do jogo.
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