OBJECTIVOS SEMANAIS
SEMANA DE 14/2/2011 A 18/2/2011
2ª Feira (dia 14 de Fevereiro de 2011)
Tipo de Actividade: Jogo de associação
Nome da Actividade: “Cor – fruto”
Objectivos: Objectivos:
Área de conteúdo: área da expressão e comunicação – domínio da matemática.
Área da expressão e comunicação
Domínio da Matemática
- Ser capaz de observar e descrever as semelhanças e as diferenças dos objectos através da selecção e agrupamento dos mesmos, utilizando como critério a cor;
§ Ser capaz de classificar e ordenar os objectos tendo em conta o atributo cor.
Domínio da Expressão Motora.
- Ser capaz de identificar as cores primárias (amarelo, vermelho) e a cor secundária (verde).
Materiais:
- Tabela;
- Imagem dos frutos e respectiva mancha de cor
Estratégia:
- Explorarei com as crianças as imagens dos frutos e respectivos cartões, explicando como se joga o mesmo (jogo);
- De seguida, realizarei o jogo com as crianças.
Tipo de Actividade: Pintura com giz molhado
Nome da Actividade: “As cores”
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – Domínio da Expressão Plástica
Área da Formação Social:
§ Ser capaz de participar na realização de actividades de pequeno grupo e sentir que a sua colaboração é necessária e apreciada.
Área da Expressão e Comunicação:
Domínio da Expressão Plástica:
- Ser capaz de descobrir, explorar e utilizar diferentes técnicas: Pintura com giz molhado.
Material:
§ Giz;
§ Leite;
§ Copo;
§ Folhas com a proposta de trabalho.
Estratégia:
§ Preencher com a técnica do giz molhado a proposta de trabalho.
Tipo de Actividade: Conjuntos
Nome da Actividade: “As cores” (Laranja, azul, Castanho)
Objectivos:
Área de conteúdo: área da expressão e comunicação – domínio da matemática.
Área da expressão e comunicação
Domínio da Matemática
§ Ser capaz de classificar e ordenar os objectos tendo em conta o atributo cor.
§ Ser capaz de conhecer uma propriedade comum nos diferentes objectos: cor
Domínio da Expressão Motora.
- Ser capaz de identificar as cores primárias (azul) e a cor secundária (laranja, castanho).
Materiais:
- 3 Cartões (cor azul, laranja, castanho);
- 5 Objectos de cada uma das cores
Estratégia:
§ Agrupar objectos seguindo um determinado critério (cor).
3.ª Feira (dia 15 de Fevereiro de 2011)
Tipo de Actividade: História
Nome da Actividade: “A Quinta da Amizade”
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação (domínio da Linguagem Oral e Abordagem à escrita)
Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita:
§ Ser capaz de adquirir novos vocábulos.
§ Ser capaz de observar, estar atenta, concentrar-se e memorizar.
§ Ser capaz de reproduzir com alguma clareza partes da historia;
§ Ser capaz de verbalizar acções observadas;
§ Ser capaz de formular respostas (sobre a historia);
Material:
§ Computador;
§ Apresentação de slides.
Estratégia
§ Apresentação da história através da sequência de imagens (power point).
Tipo de Actividade: Colagem
Nome da Actividade: “Os amigos da Quinta da Amizade”
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – domínio da expressão Plástica
Área da expressão e comunicação
Domínio da expressão motora
- Promover o desenvolvimento da motricidade fina:
- Ser capaz de pegar em imagens com as mãos em forma de pinça.
Domínio da expressão Plástica
- Promover o desenvolvimento da criatividade e imaginação:
- Ser capaz de escolher a imagem que quer colar.
Área do conhecimento do Mundo
- Promover o conhecimento dos animais
- Identificar os animais representados nas imagens.
Material:
§ Cola;
§ Folha;
§ Diferentes imagens dos animais
Estratégia
§ Colar as imagens dos animais da quinta da Amizade.
Tipo de Actividade: Jogo de Orientação Espacial
Nome da Actividade: “Onde Estás?”
Objectivos
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – Domínio da expressão Motora
Domínio da Expressão Motora
- Ser capaz de reagir a comandos sonoros (seguir o som do instrumento);
- Ser capaz de escutar e seguir o som do instrumento (de olhos vendados)
Material
§ Instrumento;
§ Venda.
Estratégia
§ Seguir o som do instrumento musical que o amigo toca de olhos vendados (orientar-se espacialmente).
4.ª Feira (dia 16 de Fevereiro de 2011)
Tipo de Actividade: Jogo de sensorial
Nome da Actividade: “Frutos”
Objectivos:
Área de conteúdo: Área da expressão e comunicação – domínio da expressão motora
Área da expressão e comunicação
Domínio da Expressão Motora:
- Ser capaz de reconhecer os diferentes frutos através do gosto (Maçã, Perã, Laranja, Banana;
- Ser capaz de dar a sua opinião sobre os diferentes sabores dos diferentes frutos (gosta / não gosta)
Materiais:
- Frutos;
- Caixinhas;
- Lenço.
Estratégia:
- Vou dividir o grupo de crianças em 2 pequenos grupos, realizando a actividade com um grupo de cada vez enquanto os restantes grupos brincam nos diferentes cantos da sala;
Tipo de Actividade: Decalque
Nome da Actividade: “Os frutos”
Objectivos
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – Domínio da Expressão Plástica
- Ser capaz de manusear diferentes matérias (lápis de cor, acetato);
- Ser capaz de opinar acerca do seu trabalho e dos outros (gosto/ não gosto; bonito/ feio).
Material
§ Acetato com a forma dos frutos;
§ Lápis de cera;
§ Folhas A4.
Estratégia
§ Cada criança terá um acetato em cima da folha A4 branca e lápis de cera para pintar por cima, realçando-se a forma do fruto.
Tipo de Actividade: Educação pelo Movimento
Nome da Actividade: Jogo de Pinos
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – Domínio da Expressão Motora
- Ser capaz de direccionar uma bola derrubando os pinos;
- Ser capaz de controlar os movimentos: iniciar/ parar.
Material:
§ 6 Mecos;
§ Bolas;
Estratégia
§ Realizar o jogo com objectivo de derrubar todos os pinos.
5.ª Feira (dia 17 de Fevereiro de 2011)
Tipo de Actividade: Iniciação à Matemática
Nome da Actividade: “Animais diferentes”
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – domínio da matemática.
Domínio da Expressão Motora
- Ser capaz de observar, identificar, descrever as diferentes imagens (animais)
Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita
- Ser capaz de distinguir, identificar e fazer a leitura de imagens.
Domínio da matemática
- Ser capaz de reconhecer propriedades em objectos, localizando as peças do jogo.
- Ser capaz de Comparar e reconhecer propriedades comuns em imagens (diferente)
Material:
- Imagens de animais diferentes;
- Cartolina;
- Papel plastificante;
- Saco para colocar o jogo.
Estratégia:
§ Exploração de cada uma das imagens com as crianças;
§ Identificar e reconhecer os animais diferentes.
Tipo de Actividade: Colagem
Nome da Actividade: “Os Animais são diferentes”
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – domínio da expressão Plástica.
Domínio da expressão Plástica.
- Ser capaz de descobrir/ experimentar diferentes materiais: acetato;
- Estimular a imaginação e criatividade;
- Ser capaz de ter uma opinião sobre o trabalho que realiza (gosta/ não gosta).
Domínio da expressão motora
- Ser capaz de utilizar movimentos finos / precisão do gesto (colagem).
Domínio da matemática
- Ser capaz de reconhecer propriedades em objectos, localizando as peças do jogo.
- Ser capaz de Comparar e reconhecer propriedades comuns em imagens (diferentes)
Material:
- Imagens de animais;
- Cola;
- Folhas.
Estratégia:
§ Colagem de imagens diferentes.
6.ª Feira (dia 18 de Fevereiro de 2011)
Tipo de Actividade: Jogo de atenção audita
Nome da Actividade: “Os sons da selva”
Objectivos
Área de Conteúdo: Área da expressão e comunicação – domínio da expressão motora.
Área da expressão e comunicação
Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita;
§ Promover o desenvolvimento da linguagem Oral - Compreensão
- Ser capaz de compreender o que ouve, descrevendo;
Domínio da expressão motora
§ Promover o desenvolvimento da acuidade sensorial – audição
- Ser capaz de identificar e distinguir sons dos diferentes animais da selva;
Área do conhecimento do mundo
§ Promover o conhecimento do Mundo:
§ Ser capaz de adquirir/ identificar alguns sons dos diferentes animais da selva.
Material
§ CD;
§ Rádio;
§ Imagens inerentes aos animais.
Estratégia:
§ Ouvir e identificar os sons.
Tipo de Actividade: Educação pelo Movimento
Nome da Actividade: “Cabeçinha Louca”
Objectivos:
Área de conteúdo: área da expressão e comunicação – domínio da expressão motora.
Área da formação pessoal e social
- Ser capaz de trabalhar em pares, realizando um jogo de movimento (cabecinha louca)
Área da expressão e comunicação
Domínio da expressão motora
- Ser capaz de coordenar/ controlar os seus movimentos (iniciar, parar, seguir ritmos e direcções);
§ Ser capaz de coordenar os seus movimentos, movimentando-se pelo espaço, dominando um objecto (bola) com as diferentes partes do corpo (pares);
§ Ser capaz de orientar-se no espaço, deslocando-se simultaneamente com o seu par no mesmo (espaço).
§ Ser capaz de experimentar diferentes formas de locomoção (em pares com uma bola suspensa na cabeça, na barriga).
Materiais:
§ Uma bola por cada par;
§ Pandeiro.
Estratégia:
§ (ver ficha anexa)
Ficha Anexa:
Tipo: Jogo de Movimento;
Titulo: “Cabecinha Louca”
Grupo: 2/3 anos – pequeno grupo;
Espaço: Interior – amplo.
Material:
- Uma bola por cada par de crianças;
- Pandeiro
“Cabecinha Louca”
Formam-se pares com o grupo de criança e a cada um dos pares fornece-se uma bola. Com a mesma (bola), pedir a cada um dos pares para coloca-la em diversas partes do corpo, inicialmente testa (cabeça), barriga, costas….
