OBJECTIVOS SEMANAIS
SEMANA DE 18/10/2010 A 22/10/2010
Segunda – feira 18 de Outubro de 2010
Tipo de Actividade: História
Nome da Actividade: “A Quadradinha”
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação (domínio da Linguagem Oral e Abordagem à escrita)
Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita:
Promover o desenvolvimento da linguagem oral – compreensão
§ Ser capaz de adquirir novos vocábulos.
§ Ser capaz de observar, estar atenta, concentrar-se e memorizar.
Promover o desenvolvimento da linguagem oral – produção
§ Ser capaz de reproduzir com alguma clareza partes da história;
§ Ser capaz de verbalizar acções observadas;
§ Ser capaz de formular respostas (sobre a historia);
Material:
§ Sequência de imagens;
Estratégia:
§ Contar e recontar a história a partir da sequência de imagens.
Tipo de Actividade: Colagem
Nome da Actividade: “A quadradinha”;
Objectivos:
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da expressão e comunicação (domínio da expressão Plástica)
Área de expressão e comunicação - Domínio da Expressão Plástica
§ Promover o gosto pela arte:
- Sentir o desejo de explorar e realizar o trabalho (usando a técnica de colagem);
o Fomentar o gosto pela cultura e pela arte.
- Ser capaz de se empenhar no trabalho que está a realizar, de modo a realizar coisas bonitas – sentido estético.
- Desenvolver a capacidade de expressar a sua opinião em relação ao que lhe é apresentado.
Materiais:
§ Folhas;
§ Cola;
§ Quadradinhos
Estratégia:
§ Preenchimento de um quadrado com pequenos quadradinhos.
Tipo de Actividade: Iniciação à Matemática
Nome da Actividade: “O Sr. Quadrado”
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – domínio da Matemática
Domínio da Matemática
§ Promover a aprendizagem de formas geométricas:
§ Ser capaz de identificar e nomear as formas geométricas planas (quadrado)
§ Ser capaz de utilizar o corpo e o espaço físico para encontrar formas geométricas propostas;
Materiais:
§ Quadrado;
§ Registo Gráfico.
Estratégia:
§ Conhecer e reconhecer no espaço formas quadradas.
Terça - feira 19 de Outubro de 2010
Tipo de Actividade: Jogo Sensorial
Nome da Actividade: Visão, A cor Vermelha.
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação (domínio da expressão musical)
Área da expressão e comunicação – domínio motor
- Promover o desenvolvimento da acuidade sensorial – visão
- Ser capaz de identificar e nomear uma cor primária: vermelho.
- Ser capaz de detectar pormenores (todos os objectos/ imagens/ materiais, cor vermelha).
- Ser capaz de reagir a estímulos visuais (cor);
Material:
- Imagens com a cor vermelha;
- Objectos de cor vermelha;
- Cartolina;
Estratégia:
§ Exploração de cada uma das imagens / objectos com as crianças;
§ Construção de registo gráfico
Tipo de Actividade: Pintura com esponja
Nome da Actividade: “A Cor Vermelha”
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – domínio da expressão Plástica.
Domínio da expressão Plástica.
- Ser capaz de descobrir/ experimentar diferentes materiais: acetato;
- Estimular a imaginação e criatividade;
- Ser capaz de ter uma opinião sobre o trabalho que realiza (gosta/ não gosta).
Domínio da expressão motora
- Ser capaz de pintar sem sair de um espaço limitado (folha e acetato);
- Ser capaz de pegar em objectos (acetato) com os dedos em forma de pinça;
- Ser capaz de utilizar movimentos finos / precisão do gesto.
Material:
- Folhas;
- Esponja;
- Tinta.
Estratégia:
§ Pintura da forma com cor vermelha;
Tipo de Actividade: labirinto
Nome da Actividade: “Como sair?”
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da expressão e comunicação
Área da Formação Pessoal e Social
- Ser capaz de cumprir regras dadas pelo adulto;
- Ser capaz de esperar pela sua vez para participar na actividade.
Área da expressão e comunicação
Domínio da expressão motora
- Ser capaz de coordenar os seus movimentos;
- Ser capaz de cumprir determinado percurso (frente, trás, ao lado).
- Ser capaz de realizar percursos simples.
Material:
- Fita isoladora (para definir o percurso);
- CD;
- Rádio leitor de CDS
Quarta – feira 20 de Outubro de 2010
Tipo de Actividade: teatro de fantoches
Nome da Actividade: “As Formas Geométricas”
Objectivos
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação (domínio da Linguagem Oral e Abordagem à escrita)
Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita:
§ Ser capaz de reproduzir com alguma clareza partes da história;
§ Ser capaz de verbalizar acções observadas;
§ Ser capaz de formular respostas (sobre a historia);
Materiais:
- Fantoches;
- Fantocheiro;
Estratégia
§ História com recurso a fantoches.
Tipo de Actividade: Carimbagem
Nome da Actividade: “As Formas”
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – domínio da expressão Plástica.
Domínio da expressão Plástica.
- Ser capaz de descobrir/ experimentar diferentes materiais: carimbos
- Estimular a imaginação e criatividade;
- Ser capaz de ter uma opinião sobre o trabalho que realiza (gosta/ não gosta).
Domínio da expressão motora
- Ser capaz de pintar sem sair de um espaço limitado (folha);
- Ser capaz de pegar em objectos (folha) com os dedos em forma de pinça;
- Ser capaz de utilizar movimentos finos / precisão do gesto.
Material:
- Esponja;
- Tintas.
Estratégia:
- Explorarei a técnica/ materiais.
Tipo de Actividade: Iniciação à Matemática
Nome da Actividade: “O Sr. Triângulo”
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – domínio da Matemática
Domínio da Matemática
§ Promover a aprendizagem de formas geométricas:
§ Ser capaz de identificar e nomear as formas geométricas planas (Triangulo)
§ Ser capaz de utilizar o corpo e o espaço físico para encontrar formas geométricas propostas;
Materiais:
§ Triangulo;
§ Registo Gráfico.
Estratégia:
§ Conhecer e reconhecer no espaço formas Triangulares.
Quinta-feira 21 de Outubro de 2010
Tipo de Actividade: Jogo de Encaixe
Nome da Actividade: “As formas”
Objectivos
Área de Conteúdo: Área da expressão e comunicação
Área da Expressão e Comunicação
Domínio Motor
- Ser capaz de manusear as peças do jogo, sobrepondo-as/ encaixando-as.
Domínio Matemática
- Ser capaz de “encaixar” as peças utilizando determinado critério
- Ser capaz de distinguir, identificar e fazer a leituras das peças.
Material:
- Jogo.
Estratégia:
- Jogo de encaixe
Tipo de Actividade: Trava – Línguas
Nome da Actividade: “A Castanha”
Objectivos
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita.
Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita.
§ Ser capaz de memorizar/ repetir partes de um trava línguas;
§ Ser capaz de adquirir, usar e valorizar novos gestos;
§ Ser capaz de associar gestos às palavras;
§ Ser capaz de adquirir, usar e valorizar novos gestos.
Materiais:
- Fantoche;
- Biombo;
- Foco.
Estratégia:
§ Trava – línguas com recurso a biombo.
Ficha Anexa:
Tipo: Trava – Línguas
Titulo: “A castanha”
Autor, Fonte: (Desconhecido)
“A Castanha”
A Casca da Castanha é Castanha
Descasca-a bem descascadinha
Verás que dentro da casca da castanha
Existe outra casca castanha clarinha
Sexta – feira 22 de Outubro de 2010
Tipo de Actividade: Culinária
Nome da Actividade: “ Bolo de Iogurte”
Objectivos:
Área da Formação Pessoal e Social
- Ser capaz de participar e colaborar em actividades de pequeno grupo (culinária);
Área da Expressão e Comunicação:
§ Ser capaz de controlar e coordenar as articulações: pulsos, mãos participando na confecção do bolo;
§ Ser capaz de bater o bolo (colher de pau);
§ Ser capaz de reconhecer alimentos através do gosto;
§ Ser capaz de dar a sua opinião sobre os diferentes sabores (gosta/ não Gosta).
Materiais:
§ Aventais,
§ Forma para o bolo;
§ Utensílios de cozinha:
o Batedeira;
o Salazar;
o Colher de pau;
o Copo de iogurte.
§ Ingredientes:
o Iogurte;
o Açúcar;
o Ovos;
o Farinha;
o Fermento;
o Óleo.
Estratégia:
- Dividirei o grupo em dois pequenos grupos;
Tipo de Actividade: Diferenças
Nome da Actividade: Quadros de Outono
Objectivos:
Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – domínio da matemática
Domínio da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita
- Ser capaz de fazer a leitura das imagens do jogo
Domínio da Matemática
- Ser capaz de observar as duas imagens, reconhecendo as semelhanças e diferenças das mesmas.
Materiais:
- Duas imagens tamanhas A3 (com 5 diferenças entre si);
- Marcador de diferenças (X);
Estratégia:
§ Reconhecer diferenças.
| HORÁRIO SEMANAL PREVISTO | |||||
| | |||||
| Grupo: 24 a 36 Meses | |||||
| Educadora: Teresa Sousa | |||||
| DATA 18 A 22 DE OUTUBRO DE 2010 | |||||
| MANHÃ | TARDE | ||||
| | ACTIVIDADE | REALIZADA POR | ACTIVIDADE | REALIZADA POR | |
| 2ª F E I R A | 09h30 Acolhimento/ “Bons Dias” 09h45 Actividade Orientada: HISTÓRIA “A Quadradinha” 10h00 Actividades Livres/ Reforço Matinal; 10h30 Actividade Semi –Orientada “COLAGEM – A QUADRADINHA” 11h00 Higiene 11h30 Almoço; 12h30 Higiene/ Descanso; | Ed. Teresa e Sílvia Ed. Teresa e Sílvia | 14h00 Despertar/ Higiene; 14h45 Actividade Orientada: INICIAÇÃO À MATEMATICA “SR. QUADRADO” 15h00 Lanche; 16h00 Actividades Livres/ Higienização 17h00Saída. | Ed. Teresa e Susana | |
| 3ª F E I R A | 09h30 Acolhimento/ “Bons Dias” 09h45 Actividade Orientada: JOGO DA SENSORIAL “ A COR VERMELHA” 10h00 Actividades Livres/ Reforço Matinal; 10h30 Actividade Semi –Orientada PINTURA COM ESPONJA – “A COR VERMELHA” 11h00 Higiene 11h30 Almoço; 12h30 Higiene/ Descanso; | Ed. Teresa e Sílvia Ed. Teresa e Sílvia | 14h00 Despertar/ Higiene; 14h45 Actividade Orientada: LABIRINTO “COMO SAIR?” 15h00 Lanche; 16h00 Actividades Livres/ Higienização 17h00Saída. | Ed. Teresa e Susana | |
| 4ª F E I R A | 09h30 Acolhimento/ “Bons Dias” 09h45Actividade Orientada: TEATRO DE FANTOCHES “AS FORMAS GEOMÉTRICAS” 10h00 Actividades Livres/ Reforço Matinal; 10h30 Actividade Semi –Orientada CARIMBAGEM DE FORMAS GEOMÉTRICAS 11h00 Higiene 11h30 Almoço; 12h30 Higiene/ Descanso; | Ed. Teresa e Sílvia Ed. Teresa e Sílvia | 14h00: Despertar/ Higiene; 14h45: Actividade Orientada: INICIAÇÃO Á MATEMÁTICA – “O SR. TRIANGULO” 15h00 Lanche; 16h00 Actividades Livres/ Higienização 17h00Saída. | Ed. Teresa e Susana | |
| 5ª F E I R A | 09h30 Acolhimento/ “Bons Dias” 09h45Actividade Orientada: JOGO DE ENCAIXE – “AS FORMAS” 10h00 Actividades Livres/ Reforço Matinal; 10h30 ATELIER DE MÚSICA 11h15 Higiene 11h30 Almoço; 12h30 Higiene/ Descanso; | Ed. Teresa e Sílvia QI- EDUKA | 14h00: Despertar/ Higiene; 14h45: Actividade Orientada: TRAVA – LINGUAS “A CASTANHA” 15h00 Lanche; 16h00 Actividades Livres/ Higienização 17h00Saída. | Ed. Teresa e Susana | |
| 6ª F E I R A | 09h30 Acolhimento/ “Bons Dias” 09h45Actividade Orientada: CULINÁRIA – “BOLO DE IOGURTE” (1.ª PARTE) 10h00 Actividades Livres/ Reforço Matinal; 10h30 Actividade Orientada: CULINÁRIA – “BOLO DE IOGURTE” (2.ª PARTE) 11h00 Higiene 11h30 Almoço; 12h30 Higiene/ Descanso; | Ed. Teresa e Sílvia Ed. Teresa e Sílvia | 14h00: Despertar/ Higiene; 14h45: Actividade Orientada: DIFERENÇAS – “QUADROS DE OUTONO” 15h00 Lanche; 16h00 Actividades Livres/ Higienização 17h00Saída. | Ed. Teresa e Susana | |
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