Actividades - dos 24 aos 36 meses

OBJECTIVOS SEMANAIS

SEMANA DE 3/1/2011 A 7/1/2011

2ª Feira (dia 3 de Janeiro de 2011)

Nome da Actividade: História do Bolo-Rei 

Objectivos:

Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação (domínio da Linguagem Oral e Abordagem à escrita)

Área da formação Pessoal e Social:

Promover o desenvolvimento da socialização

• Ser capaz de aplicar regras fundamentais de diálogo: hábitos de escuta; interpretação da mensagem e expressão correcta da resposta;

Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita:

Promover o desenvolvimento da linguagem oral – compreensão

• Ser capaz de adquirir novos vocábulos.
• Ser capaz de observar, estar atenta, concentrar-se e memorizar.

Promover o desenvolvimento da linguagem oral – produção

• Ser capaz de reproduzir com alguma clareza partes da história;
• Ser capaz de verbalizar acções observadas;
• Ser capaz de formular respostas (sobre a historia);

Materiais:

• Televisão (cartão);
• Foco.

Estratégia:

§  Leitura da história do Bolo-rei, através da técnica da televisão.

Ficha Anexa:

Tipo: história

Autor: desconhecido

História do Bolo Rei

Quando o Reis Magos foram visitar o Menino Jesus, perto da gruta onde estava o menino, os Reis Magos tiveram uma discussão para saber qual deles seria o primeiro a oferecer os presentes.

Um artesão que por ali passava assistiu à conversa e propôs uma solução para  o problema, de maneira a ficarem todos satisfeitos. O artesão resolveu fazer um bolo e meter uma fava na massa. Depois de cozido repartiu o bolo em três partes e aquele a quem saísse a fava seria o primeiro a oferecer os presentes ao Menino.

Assim ficou conhecido pelo nome de Bolo Rei e como tinha sido feito para escolher um rei passou a usar-se como doce de Natal.

Dizem que a côdea do bolo simboliza o ouro, as frutas simbolizam a mirra e o aroma, o incenso.

Tipo de Actividade: Pintura Livre

Nome da Actividade: “O bolo-rei”

Objectivos:

Área de conteúdo: Área da expressão e comunicação – Domínio da expressão plástica

§  Promover a descoberta de técnicas e materiais:

o    Ser capaz de conhecer e manusear os diferentes instrumentos de apoio de expressão plástica: Pintura

§  Promover o gosto pela arte

o    Ser capaz de dar a sua opinião acerca do seu trabalho e o dos outros, através da expressão “gosto/não gosto”, “bonito/feio”

§  Fomentar a preservação e cuidado dos materiais

o   Levar a criança a ser responsável pelos materiais que estão a ser utilizados;

Material:

§        Lápis de Cor;

§        Tintas;

§        Folhas;

§        Esponja;

§        …

Estratégia:

§  Pintura do bolo-rei, com diferentes materiais à disposição.

Nome da Actividade: Gincana “Vamos ajudar os Reis a entregar os presentes a Jesus”

Objectivos:

Área de Conteúdo: Área da expressão e comunicação – domínio da expressão motora

Área da expressão e comunicação

Domínio da expressão motora

• Ser capaz de coordenar os seus movimentos;
• Ser capaz de contornar certos obstáculos.
• Ser capaz de usar diferentes formas de locomoção (gatinhar, rastejar…);

• Ser capaz de deslocar-se no espaço, seguindo um percurso simples.

Materiais:

• Barras de ouro (aproveitamento de caixas de cartão forradas com papel autocolante dourado);
• Camelo;
• Obstáculos (árvore, pedras, ponte).

Estratégia:

• Ver ficha anexa.

Ficha Anexa:

Tipo: Gincana

Titulo: Vamos ajudar os Reis a entregar os presentes a Jesus

Grupo: 2/3 anos – pequeno grupo;

Espaço: Interior – amplo.

3.ª Feira (dia 4 de Janeiro de 2011)

Nome da Actividade: Adivinhas “Pastores e Reis”

Objectivos:

Área de conteúdo: Área da expressão e comunicação – domínio da linguagem oral e abordagem à escrita.

Área da Expressão e Comunicação:

Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita.

• Ser capaz de adquirir/ compreender novos vocábulos;
• Ser capaz de memorizar e reproduzir adivinha;
• Ser capaz de compreender o significado de enigmas e adivinhas;

Materiais:

• Fantoche do Rei Baltazar;
• Adivinhas (Cartões)

Estratégia:

• Farei as adivinhas, revelando posteriormente as soluções (imagens)

Ficha Anexa:

Tipo: Adivinhas;

Titulo: Estrela; coroa

Autor: Desconhecido.

Adivinha

Sempre quietas

sempre agitadas,
dormindo de dia,
à noite acordadas.
O que é?

Solução: Estrelas

Qual é a coisa,

Qual é ela,

Que está mais alta que o rei?

Solução: Coroa

 

Quais são os nomes, 

Quais são

Dos três Reis 

Que ao menino Jesus prendas deixarão? 

Solução: G. (Gaspar); B. (Belchior); B. (Baltasar)

O caminho era torto

Uma estrela os guiou

Em cima de uma cabana

Essa estrela se poisou

A cabana era pequena

Não cabiam todos três

Adoraram Deus Menino

Cada um por sua vez.

Quem eram?

Solução: Reis Magos

Nome da Actividade: Decoração das coroas de Reis

Objectivos:

Área de conteúdo: Área da expressão e comunicação – domínio da expressão plástica

Área da Formação Pessoal e Social

• Ser capaz de valorizar o seu trabalho e o dos outros;

Área da Expressão e comunicação

Domínio da expressão plástica

• Ser capaz de descobrir, explorar e utilizar diferentes técnicas de representação e expressão: decoração das coroas de Reis.

Materiais:

• Coroas em cartolina;
• Tintas;
• Desperdícios de cartolina, revistas.
• Cola.

Estratégia:

• Esta actividade surgirá como consequência da anterior.

Nome da Actividade: Puzzle “ Os Reis Magos”

Objectivos:

Área de conteúdo: área da expressão e comunicação – domínio da matemática.

Área da Expressão e comunicação

Domínio Motor

• Ser capaz de pegar e manusear diferentes objectos: peças de jogos.

Domínio da linguagem oral

• Ser capaz de fazer a leitura de imagens

Domínio Matemática

• Ser capaz de observar várias imagens, compará-las e reconhecer as propriedades em comum (imagens idênticas);
• Ser capaz de realizar determinados jogos como: puzzle

Materiais:

§  Saco para o puzzle;

§  Base mais puzzle (6 peças).

Estratégia:

§  Montagem do puzzle com e sem base.

4.ª Feira (dia 5 de Janeiro de 2011)

Tipo de Actividade: Iniciação à Matemática (Grande/ Pequeno)

Nome da Actividade: “ A estrela que guiou os Reis…”

Objectivos:

Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação (domínio da Matemática)

Domínio da Matemática

§  Promover o conhecimento de grandezas e medidas:

o   Ser capaz de estabelecer relações de grandeza entre objectos:

§  Pequeno

§  Grande

Materiais:

§  Estrelas com diferentes dimensões…

Estratégia:

§  Trabalhar a noção de grande / pequeno.

Tipo de Actividade: Stencil

Nome da Actividade: “A estrela grande, pequena”

Objectivos:

Área de conteúdo: Área da expressão e comunicação – Domínio da expressão plástica

§  Promover a descoberta de técnicas e materiais:

o    Ser capaz de conhecer e manusear os diferentes instrumentos de apoio de expressão plástica: Pintura

§  Promover o gosto pela arte

o    Ser capaz de dar a sua opinião acerca do seu trabalho e o dos outros, através da expressão “gosto/não gosto”, “bonito/feio”

§  Fomentar a preservação e cuidado dos materiais

o   Levar a criança a ser responsável pelos materiais que estão a ser utilizados;

Domínio da Matemática

§  Promover o conhecimento de grandezas e medidas:

o   Ser capaz de estabelecer relações de grandeza entre objectos:

§  Pequeno

§  Grande

Material:

§        Acetato;

§        Tintas;

§        Folhas;

§        Esponja

Estratégia:

§  Confecção de estrelas grandes e pequenas, através da técnica aprendida. 

5.ª Feira (dia 6 de Janeiro de 2011)

Nome da Actividade: Canção “Nós somos os três reis…”

Objectivos:

Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – Domínio da expressão Musical. 

Área de expressão e comunicação – Domínio da expressão musical

• Ser capaz de memorizar e reproduzir correctamente a canção;

• Ser capaz de associar a linguagem oral à gestual, mimando a canção.

• Ser capaz de fazer a leitura de símbolos (registo gráfico)

Materiais:

• CD;
• Leitor de CD;
• Registo gráfico.

Estratégia:

• Ensinar a canção, mimando-a com gestos.

Ficha Anexa:

Tipo de actividade: Canção

Título: “Nós somos os três reis…”

“Nós somos os três Reis”

Nós somos os 3 Reis

Que vimos do Oriente

Trazer as Boas Festas

Com paz para toda a gente

Nós somos os 3 Reis

Guiados por uma luz

Adoramos Deus Meninos

Que se chama Jesus

Nós somos os 3 Reis

Baltasar e Gaspar

Também o Belchior

O veio adorar

Nós somos os 3 Reis

Guiados por uma luz

E trouxemos 3 presentes

P’ró menino Jesus

Nome da Actividade: história “Reis Magos…”

Objectivos:

Objectivos:

Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação (domínio da Linguagem Oral e Abordagem à escrita)

Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita:

• Ser capaz de reproduzir com alguma clareza partes da historia;
• Ser capaz de verbalizar acções observadas;
• Ser capaz de formular respostas (sobre a historia);

Materiais:

• Acetatos;
• Imagens da história dos Reis;
• Projector.

Estratégia:

• Leitura da história com recurso a acetato e projector.

6.ª Feira (dia 7 de Janeiro de 2011)

Nome da Actividade: Educação Pelo Movimento

Objectivos:

Área de conteúdo: área da expressão e comunicação – domínio da expressão motora.

Área da expressão e comunicação

Domínio da expressão motora:

§  Ser capaz de coordenar as pequenas e grandes articulações;

§  Ser capaz de coordenar os seus movimentos;

§  Ser capaz de executar / reproduzir movimentos propostos.

Materiais:

• Leitor de cd´s;
• CD de música calma;
• CD de música com ritmo;
• Círculos em papel autocolante (bolas).

Estratégia:

• Ver ficha anexa

Ficha Anexa:

Tipo: Jogo de Movimento;

Titulo: “Uma bola colorida vamos ter de encontrar, para sentar”

Grupo: 2/ 3 anos – pequeno grupo;

Espaço: Interior – amplo.

Material:

• Leitor de cd´s;
• CD de música calma;
• CD de música com ritmo;
• Círculos em papel autocolante (bolas).

“Uma bola colorida vamos ter de encontrar, para sentar”

No chão irão estar (coladas) várias bolas de cor. O Educador colocará uma música com ritmo e explicará às crianças que enquanto esta estiver a tocar terão que correr livremente pelo espaço, e quando a musica parar terão que procurar uma bola colorida (previamente espalhadas pelo espaço) para se colocar em cima (parar sobre bola).

De seguida, o Educador terá de explicar ao grupo que ao longo do jogo, irá tirar bolas, ficando sempre uma bola a menos (em relação ao numero de crianças), assim sendo, durante o jogo quem não conseguir encontrar uma bola terá que sair do jogo.

Nome da actividade: Canção “Inverno”

Objectivos:

Área de Conteúdo: Área da Expressão e Comunicação – Domínio da expressão Musical. 

Área de expressão e comunicação – Domínio da expressão musical

• Ser capaz de memorizar e reproduzir correctamente a canção;

• Ser capaz de associar a linguagem oral à gestual, mimando a canção.

• Ser capaz de fazer a leitura de símbolos (registo gráfico)

Materiais:

• CD;
• Leitor de CD;
• Registo gráfico.

Estratégia:

• Ensinar a canção, mimando-a com gestos.

Ficha Anexa

Tipo: canção

Titulo: “O Inverno é mau…”

“O Inverno é mau…”

O Inverno é mau

Traz chuva, traz frio

O Inverno é mau

Que mau é o frio,

Mas eu para aquecer

Vou saltar, vou correr

O Inverno assim,

Não é mau para mim.